“安老师，还有什么吩咐？”

安静抬起头，那双平静如冰湖的眼眸注视着他，几秒钟没有说话，仿佛在读取数据。办公室的灯光在她脸上投下淡淡的阴影，让她那本就缺乏表情的脸庞更显冰冷。

“陈琛同学……”安静缓缓开口，语气没有任何变化，“她最近似乎……精神状态不太好。你是班长，平时多留意一下同学之间的……互动和影响。”她的话语听起来像是一句寻常的教师关怀，但张煜却从中听出了一丝不同寻常的意味——她在暗示什么？是暗示自己与陈琛的接触影响了陈琛？还是暗示陈琛本身出了什么问题？

“我会注意的，安老师。”张煜谨慎地回答。

安静点了点头，不再看他，低下头开始整理桌上的文件，仿佛刚才那句话只是随口一提。“嗯，去吧。”

张煜带着满腹疑窦离开了办公室。安静的提醒，蓝山的关注，黄莺的焦虑，陈琛的异常，还有温馨那神秘的提示……所有这些线索，似乎都隐隐指向了陈琛。

难道……“她”指的真的是陈琛？那个看似最纯净、最脆弱的“瓷娃娃”，才是找到“频率”的关键？

这个念头让张煜感到一阵心悸。如果真是这样，他该如何去触碰陈琛那“最真实的情感瞬间”？

是利用她的喜悦，还是……激发她的恐惧？无论哪一种，都让他感到一种近乎残忍的负罪感。